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各教育委員会では、医師や警察・教師OB、臨床心理士ほか多彩な人材による支援チームや教員研修などの対応に着手した。学校協議会のような組織を通じて連携の重層化を促す方向も大切だ。生け贄探しでなく「子どもの 幸せのための教育」豊穣化へ、親も教師も地域社会も英知をもって対応していきたいと・・今は核家族、共働きの時代で家庭での会話があるのか心配されるところです。(いじめ)問題も教師がよく見ていない。目をそむけている。というところもあると思いますが家庭にも問題はあるのではないかと私は思います。
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